동화는 호기심과 흥미를 자극할 만한 요소가 풍부하여 아동들 생활의 일부라 해도 과언이 아니다.
아동이 최초로 접하는 문학적 경험은 전래동화이다(유귀숙, 1998). 그들은 가정에서 옛이야기를 들으면서 함께 기쁨과 슬픔을 느끼고 선과 악에 대한 보편적인 윤리의식을 키웠으며, 정서적인 안정감과
전래동화의 분류
3.전래동화 패러디의 구체적 사례
(1) 해와 달이 된 오누이
1. 핵심정리
작가: 작자미상
성격: 교훈형, 훈계형
갈래: 일월설화(해와 달의 기원 설명)
주제: 징악(권선은 찾아볼 수 없음), 사람은 위기에 처할 때 신을 찾게 된다.
개요: 해와 달이 생기게 된 유래를 설명하는 설
I. 서 설
1. 통합교육과정의 개념
1) 듀이와 프뢰벨의 통합교육과정의 개념
교육에서 통합의 개념은 인간은 본래 통합적인 존재 혹은 전인적인 존재이므로 인간의 마음과 몸, 사고와 행동 등으로 구분, 분석하는 원자론적 입장이 아니라 인간 그 자체를 하나의 전체, 즉 전인으로 보는 것에서 유래된
아동
①깡순이( ebs 드라마 EBS 2004-05-03 ~ 2004-08-2)
●기획의도
현대사회는 사람보다는 물질이 더 인정받고, 마음보다 외모나 돈을 더 믿는 세상이다. 그래서 지금 이 사회는 어른이나 아이나 할 것 없이 많이 모질고 각박해져 있다. 원래 우리의 모습은 이런게 아니었다. 우리는 정 많고, 더불어 살
(1)서론-일본 문화에 대한 시각
우선 마쯔리의 소개에 앞서 ‘현대 일본의 이해’란 과목을 통해 일본 문화에 대해 많은 것을 배웠다. 그들의 이중성이라든지, 음식문화, 가족제도 등. 그러면서 일본이라는 사회의 형성에 대해 이해할 수 있었다. 무엇보다 지금까지의 편견과 오해들에 대한 궁금증이
되는 것을 집안의 수치로 생각하는 경향이 많았었다. 하지만 점점 가족문제를 개인적인 문제가 아닌 사회적 다수에게 영향을 미치는, 그리고 해결이 필요하고 가능한 사회문제로 인식하기 시작하면서 가족문제에 대한 정치적이고 정책적인 접근이 필요함에 많은 사회구성원들이 합의하게 되었다.
대한 정확성을 더해준다.
-표지가 하드로 되어있지 않고 종이로 되어 있어 구겨지기 쉬우나, 아이들의 손을 탓을 때 다칠 우려는 적다.
-글보다 그림이 많으며 학습할 수 있는 내용과 문제가 많다.
4. 장점&단점
장점
단점
입학할 때 준비가 되어 있으면 좋을 것들과 자신 있게 학교생활을 하도
재혼은 전혼이 해소 또는 취소된 뒤 두 번째로 다시 혼인하는 것으로서, 연혁 상으로는 우리나라뿐만 아니라 일반적으로 여자의 재혼은 불미한 일로 생각하였다. 근대법에서는 이와 같은 관념이 없어졌으나, 여자의 재혼은 핏줄의 혼란을 막기 위하여 전혼이 해소 . 취소된 뒤에 일정한 기간 금지하는
편견 관련 어린이 동화>
* 반쪽이 : 전래동화
- 반쪽이는 장애, 능력에 대한편견을 이야기 한다.
- 반쪽이는 눈도 귀도 팔도 하나밖에 없다.
- 형들의 갖은 구박과 사람들의 놀림에도 주눅들지 않고 오히려 형들이나 보통사람들보다 힘도 세고 용감하며 지혜롭기까지 하다.
- 결국엔 여러 어려움을 극
동화집, 심선린이 조선동화집대성, 한매헌이 조선동화집을 펴냈다.
(2) 전래동화의 특징
첫째, 줄거리를 중심으로 이야기가 전개되므로 주인공이나 등장인물의 성격묘사가 거의 없다
둘째, 문장이 산문적이고 서사적이다.
셋째, 배경에 있어서 시간과 장소에 대한 구체적인 묘사가 없다.
넷째,